学棋进步慢？不努力不是真正原因……
大家身边有没有这样的同学，晨读前半小时就在背英语，午休的时候在做题，凌晨的时候还在写作业？但是成绩出来却依旧不好。
学棋的时候，也总是有这样的孩子，没有欠缺过一节课，每次的课后作业也总是完成的很好，但是总是进步很慢，一遇到比赛更是抓瞎。
没有人会说这些棋手不努力，但是为什么他们的努力却没有效果呢？这是什么怪现象呢？。
1、满足现状
孩子在学棋过程中，在之前学到的棋类知识上肯定会学到新的知识，老师布置的作业也会和这节课学到的知识有关。把完成作业当任务的孩子，他的目标就限制在今日的知识点上，之前的所学更是没有想要利用上，匆忙的做做样子，在网上找到详细答案写上去都是完成作业的方法。这些都是完成任务的方法，但是孩子真正学到了什么，不会下棋的家长却不一定知道。
2、分不清重点
而另一些孩子和上述的孩子却不一样，他们天马行空，总是想要验证各种所学，但是却不会抓重点。明明今日讲到的是这个知识点，他套用了前几日的各类知识点，就是和今日所学不搭边，自以为这样能更好的理解所学知识，却忘了，今天的作业就是培训老师针对今日重点设置的题目，最能帮助理解今日所学，其他的知识点只是顺带提到的。
3、量化反馈
一个善于总结的人，才能知道自己所缺的是什么，也才能清楚自己下一步该如何改进，“磨刀不误砍柴工”说的就是这个道理。很多孩子都会有错题集，很多家长也经常会收集孩子的棋谱，这些记录是孩子平时和赛场上最真实的体会，最能直接反馈忽略的细节，让棋手感受到进步的快乐。
4、用劲儿但不用心
孩子学棋，练习很重要，但是练习的时间其实不需要很多，只要在练习的时间内是有效果的就足够了。在小孩子的日程安排中，有一些时间是被消磨掉的，刚开始基础不牢时，重复的复习巩固是必要的，但是当一些棋类知识已经是常识时，在专门花费时间练习就是低效率的重复劳动了。这样看起来学棋是很用劲儿，但不用心的结果自然是没有提高。
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