下棋和学习可以完美结合吗？
2018年8月14日，丁立人的实时等级分再创新高攀升至2804.2分，这是一个标志着国际象棋“顶尖超级大师”水准的梦幻分数线！
每一位教练都希望自己的学员能在这条路上闯出不错的成绩。然而每当看着很多家长在孩子下棋和学习上挣扎如何选择，每当看到很多孩子因为学业过早放弃国际象棋时，都会觉得无奈与可惜。在兴趣爱好与学业的选择上是每一个学棋孩子及家长都要面临的甚至非常纠结的问题。
丁立人的成功证明了国际象棋与学习是可以实现完美结合的。实际上我们也见证了非常多优秀孩子在这个过程中做到了二者兼顾。
只是我们深知这其中所必备的因素也需要的相当多，父母的适度的支持与帮助、棋手自己本身对棋的热爱、成绩的鼓励以及良好的学习环境等等。
成功不一定能复制，我们只是希望借由女子国际特级大师张继林所写的这篇有关丁立人学棋过程的报道，给每一位学棋的孩子及家长更多的思考。
---杨旭辉老师
丁立人简述
丁立人出生在一个幸福指数很高的中产阶级家庭，爸爸是一位电力部门的高管，妈妈是一名护士。他们家庭和谐，生活稳定，于是有更多时间和精力追求想做的事情。丁爸爸和丁妈妈心态很好，小丁一步一步走上职业棋手这条路，期间并没有像很多家庭付出很大代价辅助孩子学棋，也没有限制孩子未来只有下棋这一条路，只在合适的时候给予需要的支持和指引。
前几代职业棋手多能够体会，想要在这项运动上有所建树，放弃学业似乎是唯一选择。从小专业下棋的孩子，多数没有过上初中和高中的经历，略显遗憾；另一方面，较早离开家庭，没有父母在身边陪伴，要面临严酷竞争压力时，心理上也要承受极大的考验。
这也是笔者羡慕丁立人和未来从事国际象棋运动的孩子们的地方，他们既可以在家像其他学生一样按部就班的学习，又可以在热衷的国际象棋项目上有所追求，这在以前几乎是不可想象的。接下来丁立人向我们介绍了他下棋和学习路上的一些经历，希望棋童和家长们都能有所借鉴。
小时候的学棋频率和参赛机会
丁立人小时候学棋和大部分棋童无异，基本上一周上三次课，分别在周六和周日的下午2-5点，以及星期三的晚上。上课的内容一般是老师先讲课，之后安排对练，每方一小时左右时限，下完棋立刻复盘，最后再留3-4个战术习题作为家庭作业。
当时可以参加的主要比赛是李成智杯，另外温州当地有些少年儿童比赛。三年级的时候因为参赛成绩优异曾经被调去浙江省队集训。然面那半年当中只有国际象棋训练并没有上文化课，妈妈去探望之后认为不应该这样，决定回家继续上学。从那时开始一直到2009年(17岁拿全国冠军开始踏入职业道路)他都是坚持平时上学，周末训练，每到大赛前到省队下训练赛。
上初高中面临更加严峻的考验
初中仍然坚持每天做完作业以后研棋，大多是自己摆开局。到初二、初三的时候学业愈发压力加重，丁立人那时觉得下棋比上学容易许多，如果可以自己选择的话，他非常想走专业因为那样可以躲开每天繁重的作业，也不用频繁应对艰苦的考试，小时候理所当然的认为下棋是自己喜欢且容易的方式。但是妈妈立场坚定，一定要先读完初高中。
上了高中以后学习更累，每天课程排得很满，回家还得完成大量作业，可以自已支配的时间十分有限。不像省队里面的小伙伴们，训练没有那般严苛，晚上如果睡得稍微晚一点还能有自己可以支配的时间。而且当时下棋成绩一直很好，李成智杯每次都能拿前三名，信心满满。初高中考试压力很大甚至还考砸过，所以选择坚持更不容易。
初中三年兼顾下棋虽然艰苦，但是好在后面由于学习和下棋两方面的优异表现，丁立人被保送进入重点高中。高中期间，为了坚持下棋，温州市几位成绩优秀的少年棋手的家庭一起商议，办起了一个小型的“俱乐部”。大家每周约定时间，在一个相对固定的地点下棋，通常是周末的一个整天之后还在一起吃饭交流。偶尔还会自发举办比赛，赛后为成绩优异的小棋手准备奖励，有时甚至有高达千元的奖金，对他们是莫大的鼓励。就这样坚持一年下来，小棋手们都有很大进步。其中王超然成功考取北大冬令营，还有贾昊翔等后来成为专业棋手，征战全国甲级联赛。
下棋的甜蜜与苦涩
丁立人早期下棋可谓顺风顺水，并没有遇到什么困难。他的秘诀是对比赛充满渴望每到比赛的时候都很放得开，而且父母从未施加压力，所以棋下得很主动，从不害怕。2009年成功拿下全国冠军是丁立人迄今为止最满意的成就之一(11盘棋6胜5和超水平发挥其中四盘都有弃子,下得非常精彩) 。拿到全国冠军也奠定了他的职业道路正式启程。
然而之后参加甲级联赛成绩却并不理想，主要是对自己的定位有所迷失，面对以前很怕的对手，转变到认为应该可以赢他们，可是结果却输的很惨，心理上无法承受巨大落差想休息甚至逃跑。当时许昱华是浙江队的教练，她建议无论如何也得坚持，就当去锻炼，不能因为害怕而退缩。于是丁立人鼓足勇气代表本队下了最后一场，可惜事与愿违仍然是以输棋告终。竞技体育没有人是常胜将军，学习面对失败，是国际象棋选手的必修课。
丁立人坦言下棋真正的残酷和痛苦只有从事职业之后才能体会。以前边学习边下棋的时候，并没有那般在意，然而现在下棋是全部，就不那么容易释怀了。现在面对输棋，他的解决办法就是下完以后回来立刻总结和复盘，积累更多经验以后再参加别的比赛，重新开始。状态特别不好的时候就回顾以前下的精彩对局，看看自己贏得多么有气势,给自己鼓劲儿。
选择下棋还是选择上学的临界点
很多中学生棋手都面临一个重要选择，即什么样的状况适合选择职业下棋，什么样的孩子去学习更好。丁立人认为这并不是好界定，主要凭个人感受。他建议如果真的特别喜欢下棋，就不顾一切的选择下棋吧，因为毕竟职业棋手将来可以转型成为优秀教练，且收入丰厚；当然选择学习也不错，如果相对于善于学习，乐于学习，有其它追求的孩子也应该跟随自己的心。在他看来学习让人善于思考，特别是学数学的时候，遇到难题就会想到去钻研，这点和下棋比较相像。
给年轻棋手的一点建议
我从小下棋就挺正的，不太会设陷阱什么的。(如果开始学棋就喜欢走投机杀王的套路，就不太好)小时候遇到布局比较系统的专业棋手，一直走列基防御1.NB3 2g3,逃避谱着。直到一次李成智杯开始走d4，然后学习很多关于d4的开局，就开始领悟了。(布局系统扎实，是走得更远的必备条件)想下好棋的话，开局还是得走得正统一点。(布局系统有很多分支，从小选择左道旁门，未来会受到局限)比赛之前做一些战术题，或者上网下快棋都能起到好的作用。(就像为头脑热身)